·語言功能訓(xùn)練（ST）室

兒童語言治療主要針對兒童語言發(fā)育遲緩及構(gòu)音障礙兩大類。

語言發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育落后于實際年齡水平的狀態(tài)，比如說已過了說話的年齡還不會說話或2歲僅能將單字，4-5歲還不能用句子表達。構(gòu)音障礙指由于中樞神經(jīng)損傷導(dǎo)致與語言產(chǎn)生有關(guān)的肌肉麻痹，肌力減弱和運動不協(xié)調(diào)所引起的語言障礙，比如說聽力正常但吐字不清或不能說話。

治療方法：根據(jù)評估結(jié)果為每個患兒制定具體的訓(xùn)練計劃和目標(biāo)，采取一對一的訓(xùn)練方式。訓(xùn)練內(nèi)容主要包括發(fā)音功能訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練、表達能力訓(xùn)練。

早期語言評估與干預(yù)儀（啟智博士）是根據(jù)個體學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，專為語言障礙患者設(shè)計的語言康復(fù)設(shè)備。依據(jù)兒童語言發(fā)育順序，選用相應(yīng)年齡兒童的生活材料和語言形式，以人機交流的方式對語言發(fā)育遲緩患者進行多方面的強化訓(xùn)練，讓兒童掌握基本的會話交流能力并為后續(xù)語言學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)。