·運動功能訓練（PT）及感覺統(tǒng)合訓練室：

小兒的運動發(fā)育包括粗大運動發(fā)育和精細運動發(fā)育，PT室的工作重點是粗大運動的訓練，主要包括抬頭、翻身、坐、爬、站、走及平衡的能力。通過綜合運用被動及主動運動訓練，手法及器械訓練，Bobath法及Vojta法等神經(jīng)發(fā)育學療法，以達到糾正異常姿勢、改善肌張力、增強肌力、改善關(guān)節(jié)活動度、提高平衡能力，從而促進患兒的運動能力提高。

運動功能訓練（一） 運動功能訓練（二）

感覺統(tǒng)合訓練

感覺統(tǒng)合是指大腦對從周圍環(huán)境和身體傳遞來的感覺信息，進行組織、分析、整理，做出正確決策，使集體和諧有效運作的過程。感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為：姿勢控制不良，平衡能力差，易跌倒；四肢協(xié)調(diào)及雙手精細運動差，抄寫緩慢；空間感覺差，左右分辨困難，讀寫出錯；注意力不集中，易分心，多動；情緒不穩(wěn)定，易哭吵，篇什，討厭別人觸摸或特別粘人；語言發(fā)育遲緩，膽小，孤獨，社交不良等。通過感覺統(tǒng)合訓練，幫助兒童對輸入的感覺信息做出適應(yīng)性的恰當反應(yīng)，進而改善大腦功能，促進兒童的正常發(fā)育和行為改善。