【我為群眾辦實事】孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？ 我院學(xué)習(xí)困難門診開診啦！
發(fā)布時間：2023-07-26 15:39
本文來源： 兒童保健科
暑假來臨，一說到輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，家長們真的是苦不堪言，孩子不愛學(xué)習(xí)，這讓家長們焦慮不堪。為了解決這一問題，貴陽市婦幼保健院兒童保健科開設(shè)了學(xué)習(xí)困難門診，為“學(xué)習(xí)困難戶”孩子和家長排憂解難。
您的孩子是否經(jīng)常出現(xiàn)如下情況：明明很聰明，怎么就學(xué)不好？很努力地學(xué)習(xí)，但分?jǐn)?shù)總是提不高？上課時注意力不集中、走神，小動作多、閱讀跳字漏字、書寫或計算困難等情況。這時我們就需要考慮您的孩子會不會有“學(xué)習(xí)困難”這個問題了。家長和老師如果不了解疾病的癥狀，就很可能會把孩子的種種表現(xiàn)誤解為“懶惰”“態(tài)度不端正”“不愛學(xué)習(xí)”等，然后對孩子進(jìn)行指責(zé)和批評。“學(xué)習(xí)困難”是多種因素綜合作用的結(jié)果，既有個人生理、心理等因素，還有家庭、學(xué)校、社會等環(huán)境因素的影響。通常有學(xué)習(xí)困難問題的孩子表現(xiàn)為長期學(xué)習(xí)能力低下、學(xué)習(xí)成績不良、注意力不集中、與同學(xué)關(guān)系不良、學(xué)校老師反映問題多等。
什么導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難？
造成學(xué)習(xí)困難的原因多樣，常見以下幾種情況：
(1)注意缺陷多動障礙：注意缺陷多動障礙的孩子從小多動，上課紀(jì)律性不好，注意力不集中，做作業(yè)拖拉、馬虎，易發(fā)脾氣，同伴關(guān)系欠佳。
(2)特定學(xué)習(xí)障礙：指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計算等方面表現(xiàn)出特殊性的學(xué)習(xí)困難狀態(tài)。
(3)孤獨癥譜系障礙、智力障礙、語言障礙等也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，需要早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。
(4)情緒問題：比如焦慮癥、抑郁癥等，孩子某階段出現(xiàn)成績下降，同時伴有不愿與人交流、悶悶不樂、興趣減退，注意力不能集中，遇到困難容易放棄、缺乏自信等表現(xiàn)。針對這類孩子要盡早就診，進(jìn)行專業(yè)的治療，家庭、學(xué)校給予孩子心理支持，讓孩子們盡早回歸正常的學(xué)習(xí)生活。
(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣和環(huán)境因素：這一類孩子是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育環(huán)境不合適等問題導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難。例如有的父母忙，孩子從小以電子產(chǎn)品相伴，到了學(xué)習(xí)的年紀(jì)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績不理想；有的家庭給孩子心理壓力過大，甚至采取棍棒式教育，孩子對學(xué)習(xí)有抵觸情緒。以上情況則需要及時調(diào)整教育環(huán)境，從根本上解決問題。
為什么要看學(xué)習(xí)困難門診？
學(xué)習(xí)困難對于孩子的影響不言而喻。真的這么可怕嗎？貴陽市婦幼保健院兒保科駱艷專家要告訴各位家長，孩子學(xué)習(xí)困難是可以通過醫(yī)學(xué)手段進(jìn)行治療的，大家要擺正心態(tài)。無論是什么原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)困難，都需要進(jìn)行規(guī)范的評估和治療。學(xué)習(xí)困難和其他疾病一樣，積極尋找病因，針對病因進(jìn)行盡早干預(yù)，大部分可以取得不錯的效果，甚至一部分孩子學(xué)習(xí)成績可以大幅度提高。如果在兒童時期不對孩子的學(xué)習(xí)困難問題正確看待，加強(qiáng)引導(dǎo)，孩子可能由于學(xué)習(xí)困難而產(chǎn)生一定程度的心理疾病。
為什么要開展學(xué)習(xí)困難門診？
近幾年，有學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象的兒童逐年增加，我院兒童保健科心理行為專科門診是一支由兒童保健專家、心理治療師、康復(fù)師、早教老師與特教老師共同組成的多學(xué)科團(tuán)隊，目前是我省技術(shù)力量最強(qiáng)、亞?？瓢l(fā)展最全面的兒童早期發(fā)展服務(wù)團(tuán)隊，是市級、省級兒童早期發(fā)展重點?？啤?016年1月，兒童保健科代表醫(yī)院成功獲得國家衛(wèi)健委婦幼司授予的全國首批、貴州省唯一“國家級兒童早期發(fā)展示范基地”。目前該科室心理行為專家具備診斷DSM-5/ICD-11的能力，熟悉規(guī)范化的診斷流程、各國指南，熟練的心理評估能力、鑒別診斷、共患病的診斷，“紅處方”權(quán)限以及不良反應(yīng)應(yīng)對等。同時可為學(xué)習(xí)困難兒童進(jìn)行全面評估與分析，制定綜合干預(yù)治療方案，如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、執(zhí)行功能訓(xùn)練、家庭綜合干預(yù)行為管理、腦電生物反饋治療、親子沙盤心理輔導(dǎo)等，并向家長提供資訊和學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源，讓兒童不再被“困”，得到全面發(fā)展。
就診流程
第一步：關(guān)注“貴陽市婦幼保健院”微信公眾號。添加就診人信息。依次點擊“掌上醫(yī)院” “點擊進(jìn)入” “新增/切換就診人” “添加” “未成年人注冊綁定” “填寫就診人信息后點擊保存”。步驟詳見圖1。
第二步：點擊“預(yù)約掛號”，依次點擊“醫(yī)院本部”，選擇“兒童保健科”，“學(xué)習(xí)困難門診”。步驟詳見圖2。
第三步：憑預(yù)約掛號信息在保健康復(fù)樓5樓兒童保健科護(hù)士站，點開“門診號電子碼”（獲取方式如圖3）刷卡依序就診。
駱 艷
兒童保健科主任，主任醫(yī)師。
華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士，
貴州醫(yī)科大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，貴陽市市管專家。
中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒童保健學(xué)會常務(wù)委員；
中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會兒童保健學(xué)組委員；
中國婦幼保健學(xué)會高危兒童健康管理專業(yè)委員會常務(wù)委員；
中國婦幼保健學(xué)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員；
貴州省醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會兒童保健學(xué)組組長。
賀贊群
兒童保健科，副主任醫(yī)師
貴州醫(yī)科大學(xué)碩士研究生，兒童保健科重點學(xué)科科秘書。
中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會第十八屆委員會發(fā)育行為青年學(xué)組委員。
張碧昌
碩士研究生，副主任醫(yī)師
貴州醫(yī)科大學(xué)碩士研究生。
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